ANEM D'EXCURSIÓ AL PARC DEL PATUFET

 AVUI, ELS INFANTS DELS GRUPS 1 I 2 HEM FET UNA SORTIDETA MATINAL AL PARC DEL PATUFET, A PROP DE L'ESCOLA BRESSOL.

EN HO HEM PASSAT MOLT BÉ GRONXANT-NOS EN UNS GRUNXADORS ENORMES, BUSCANT TRESORS, QUE ENS AMAGAVEN LES MESTRES, AL LABERINT; LLISCANT PELS TOBOGANS I CORRENT PER TOT L'ESPAI.

UN PASSAT UN MATÍ MERAVELLÓS.













Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

CREAR I SENTIR L'ART PER GAUDIR I COMUNICAR

Imagen
  “Amb  l’art  m’expresso, plasmo, represento…” L’art ens permet expressar i plasmar emocions. Amb ell   comprenem i representem coses de la realitat que ens envolta. “ Quan creo, dibuixo, pinto, enganxo…” En definitiva quan es desenvolupa una creació plàstica, els infants treballen a partir i a través de la seva imaginació per expressar i representar  allò que veuen o que senten, la imatge de la realitat que els anirà ajudant a comprendre-la i a integrar-la. L’art i la plàstica fan possible adquirir un millor domini del traç a través d’activitats que motiven i interessen els infants. Treballant amb obres de diferents artistes es fa possible  una iniciació al món cultural a partir de conèixer  les seves creacions i de fer servir algunes tècniques, colors, idees que ells utilitzaran per fer les seves pròpies “obres d’art”. Els espais i moments on l’art és el protagonista, aquest es converteix en un recurs més i sempre a l’abast per interaccionar amb l’entorn. Igualment ajuda
Leer más

ANIMALS I PLANTES

Imagen
DURANT AQUEST TRIMESTRE ESTEM APROFUNDINT EN L'ESTUDI DE LA NATURA I EN TOT EL QUE ENS APORTA. ÉS PER AQUEST MOTIU QUE ESTEM CONVERTINT L'AULA EN UN ESPAI D'OBSERVACIÓ ANIMAL I VEGETAL... JA TENIM DES DE L'INICI DE CURS UN PEIX (EN PURPURINA).  ARA, HEM AMPLIAT LA FAMÍLIA AFEGINT-HI CUCS DE SEDA I EL HÀMSTER DE LA ISABELLA ANOMENADA "MARIQUITA". I A NIVELL VEGETAL... ESTEM EXPERIMENTANT AMB MONGETES BLANQUES I NEGRES... (FETS MATEMÀTICS, EXPERIÈNCIES CIENTÍFIQUES,...) QUÈ PASSARÀ? JA US HO COMUNICAREM PROPERAMENT...
Leer más